La produzione scritta nella scuola primaria. Dalla parola alla frase alla produzione di testi sempre più significativi e personali

L’incontro affronta l’argomento della produzione scritta nella scuola primaria, dalla prima alla quinta, attraverso queste tematiche:

  • che cos’è un testo e quali sono le sue caratteristiche distintive: emittente,
    destinatario, codice, contesto comunicativo, comprensibilità di un testo;
  • coesione e coerenza, strategie per svilupparle;
  • la scrittura spontanea e suo percorso realizzativo: contesto del compito, memoria a
    lungo termine, processo di scrittura e loro sviluppo;
  • strategie per la raccolta delle idee: a stella, a catena, a grappolo;
  • tecniche per una più creativa produzione scritta: la fabula, l’intreccio, il flash back, il
    forward, il racconto parallelo;
  • strategie per una scrittura spontanea: brain storming, come sviluppare il processo di
    pianificazione, l’importanza del potenziamento lessicale.

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: A. De Gianni, M. Cappelletti
Durata: 2h

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Alla scoperta dei numeri e delle lettere…FanTasTicanDo insieme!

Come fare in modo che anche la fase strumentale dell’ apprendimento della letto-scrittura sia fonte di emozione e di interesse?
Se ogni lettera è un personaggio che si “anima” e prende forma, racconta storie che si potranno vivere anche da piccoli attori al teatro, si può…
Per imparare a leggere, a scrivere, inventare storie, verrà proposto un metodo fono-sillabico “animato”, esperienze in classe che tutti potranno replicare e fare proprie grazie alla ricchezza di strumenti di efficacia sperimentata dati in mano a tutti i bambini, anche a quelli con bisogni educativi speciali.
L’approccio fantastico sullo stile in cui verrà proposta anche la matematica, in una cornice di apprendimento metacognitivo e cooperativo, permetterà di mettersi in gioco insieme in un percorso di cittadinanza che, con le storie delle lettere pensate ad hoc, potrà animare la vita della classe improvvisando anche scenette proposte dallo storico teatro Trebbo di Milano.

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Maria A. Procopio
Durata: 2h

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I ❤ Tech. Dal coding unplugged allo storytelling in inglese

L’incontro è consigliato per tutte le classi della scuola primaria e non necessita di alcuna preparazione informatica o tecnologica.
Nell’incontro lavoreremo insieme sul coding unplugged, quindi su carta, per dare la possibilità anche alle insegnanti che operano in scuole non tecnologicamente attrezzate di portare il coding nelle lezioni di lingua inglese. Partiremo da semplici istruzioni fino ad arrivare agli algoritmi per la creazione di avvincenti storie che revisionano e riciclano il materiale linguistico previsto dai programmi ministeriali, in modo motivante e coinvolgente.

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Mariagrazia Bertarini
Durata: 3h

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UNA RETE DI BENE: IRC e nuove tecnologie a scuola

Corso per tutti i livelli di istruzione

L’incontro, proposto a docenti di Religione, è finalizzato ad un’analisi aggiornata in chiave pedagogica del macro-fenomeno in atto dell’evoluzione della comunicazione umana causata dai più recenti strumenti digitali, fenomeno che investe in pieno i giovanissimi e ha significative ripercussioni non solo nella crescita umana ma anche nella didattica scolastica. Conseguentemente a tale analisi, vengono proposti 15 concreti strumenti utilizzabili in classe per un’umanizzazione delle risorse “onlife” della vita digitale odierna, potenziandone gli aspetti positivi ed offrendo spunti di superamento invece degli aspetti problematici.

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Diego Mecenero
Durata: 3h

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Le discipline: indicazioni pratiche per un metodo d‘insegnamento efficace ed inclusivo

Durante gli incontri saranno affrontate le seguenti tematiche: strategie per facilitare l’insegnamento delle discipline; strategie per facilitare l’apprendimento dei contenuti delle discipline; l’insegnamento e l’apprendimento delle discipline: un volano per l’inclusività; l’acquisizione di un metodo di studio; dal testo al pensiero computazionale alle mappe; accenno alle nuove strategie di insegnamento/apprendimento: peer e reciprocal teaching (insegnare tra pari), cooperative learning (imparare tra pari), flipped classroom (imparare ad apprendere); oltre le discipline: la cittadinanza e la tecnologia; la matematica: uno scoglio o un’opportunità?

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: L. Doniselli, A. Taino, E. Costa
Durata: 3h


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Insegnare storia dell’arte alla primaria seguendo il sentiero della bellezza

Il corso ha come obiettivo principale quello di suggerire strategie valide per riuscire ad appassionare i bambini all’arte. Si parlerà di quanto sia importante educare i bambini alla bellezza e al decoro urbano e si daranno suggerimenti pratici su come strutturare una lezione coinvolgente ed efficace affinché i bambini imparino ad amare i grandi capolavori dell’arte e dell’architettura accrescendo, anche il loro senso di appartenenza al territorio.

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Antonella Mazzara
Durata: 3h


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NOI e la matematica

Come sviluppare, nella Scuola Primaria, un percorso sulla base delle Indicazioni Nazionali, che guidi il bambino, anche quello con Bisogni Educativi Speciali, a utilizzare consapevolmente le sue modalità innate di rapportarsi alla quantità e al numero e di apprendere efficacemente in un contesto cooperativo e metacognitivo?
Il corso espliciterà le teorie di base e le attività didattiche “nodali” dalla classe prima alla classe terza, presentate con un linguaggio fantastico “animato” e  interattivo, relative ai vari ambiti della matematica: processi  lessicali, semantici, sintattici del numero, counting, calcolo a mente e calcolo scritto; problemi matematici: comprensione, a partire dal ruolo della domanda e dai quantificatori, rappresentazione, pianificazione, autovalutazione; percorsi originali di geo-logica (logica e geometria) e coding.

Webinar online
Formatore: Maria Annunziata Procopio
Durata webinar: 2h



NOI e la letto-scrittura

Come fare in modo che anche la fase strumentale dell’apprendimento della letto-scrittura sia fonte di emozione e di interesse?
Per imparare a leggere, a scrivere, a inventare storie, verrà proposto un metodo fono-sillabico “animato”. L’approccio fantastico in una cornice di apprendimento metacognitivo e cooperativo, permetterà di mettersi in gioco insieme in un percorso di cittadinanza che, con le storie delle lettere pensate ad hoc e con i canti, potrà animare la vita della classe e coinvolgere TUTTI i bambini, anche quelli con Bisogni Educativi Speciali.
Grazie alla collaborazione con lo storico Teatro Trebbo, si potranno improvvisare anche piccole, divertenti scenette con l’auspicio che la scuola diventi… teatro!
Webinar in date prestabilite che saranno pubblicate online.

Webinar online
Formatore: Maria Annunziata Procopio

Get Listening

In questo workshop i partecipanti sperimenteranno diverse tecniche per migliorare le abilità degli alunni nell’ascolto. Nella scuola primaria tendiamo a concentrarci principalmente sullo speaking e sul listening, quindi diventiamo creativi! Non è necessaria alcuna preparazione, solo un piccolo tocco di intraprendenza. Possiamo applicare facilmente l’abilità dell’ascolto allo STEM e altre discipline. Are you ready to get listening?

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Tracey Sinclair
Durata: 3h

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Dare nuova vita al tuo libro di testo

L’incontro avrà un taglio pratico: verterà sulla condivisione di giochi, canzoni, vecchie e nuove strategie per rivitalizzare l’entusiasmo di chi insegna. Uno sguardo al passato, uno sguardo al futuro, tenendo al centro la Persona in fase di apprendimento (e il divertimento dell’insegnante). 

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Paolo Iotti
Durata: 3h

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