Ciclo webinar novità editoriali Scuola Primaria

Welcome to the Story Garden. L’inglese nel primo ciclo della scuola primaria
Formatore: Mariagrazia Bertarini

Trascorreremo insieme un’ora nel giardino di Mr Green alla scoperta di tutti quei sussidi e materiali che rendono una lezione d’inglese un’esperienza emozionante e indimenticabile sia per noi che per i nostri piccoli grandi studenti. Il webinar si rivolge a insegnanti del primo ciclo della scuola primaria.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Nel mondo dei romanzi classici con The Story Garden.Insegnare inglese nel secondo ciclo della Scuola Primaria
Formatore: MariaGrazia Bertarini

Durante il webinar vedremo insieme che cosa ha escogitato il famoso Mr Green per insegnare l’inglese ai bambini nel modo più coinvolgente possibile e quali strumenti offre all’insegnante per facilitare quest’impegnativa sfida.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

One, two, three… Get on! Insegnare inglese nel primo ciclo della scuola primaria
Formatore: Mariagrazia Bertarini

Partiremo insieme per un viaggio didattico, attraverso le pagine di Get on, alla scoperta delle caratteristiche che facilitano l’insegnamento/apprendimento e vedremo come renderle fruibili all’intera classe… attraverso l’individuazione di piccoli espedienti e di indispensabili sussidi.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Get on and fly high! Insegnare inglese nel secondo ciclo della scuola primaria
Formatrice: Mariagrazia Bertarini

Volando insieme attraverso le pagine di Get on, analizzeremo e vedremo come utilizzare materiali e sussidi che favoriscono nei ragazzi il raggiungimento dell’autonomia linguistica di base nell’apprendimento e nell’utilizzo della lingua inglese.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

La lettoscrittura – Il progetto CriLù. Dalla teoria alla pratica
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

La prima grande sfida per i bambini che entrano nella scuola Primaria è imparare a leggere e scrivere. Ma nulla è difficile se i bambini sono sereni a scuola e in loro scatta la scintilla del desiderio di apprendere. Perché questo accada il ruolo dell’insegnante è fondamentale. Così come è fondamentale avere a disposizione strumenti adatti. Perciò in questo webinar, partendo dal metodo utilizzato nel testo CriLù per le classi 1^-2^ – 3^ parleremo di
● coinvolgimento emotivo e motivazione ad apprendere
● la narrazione come base per l’insegnamento della letto-scrittura
● la valorizzazione delle preconoscenze
● i prerequisiti necessari per un buon apprendimento
● il metodo sillabico
● gli strumenti

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Abilità e competenze linguistiche nelle classi quarta e quinta. Il progetto Traguardo letture. Dalla teoria alla pratica
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

In questo webinar parleremo di
• Metodo tessitore, un metodo per coniugare le conoscenze pregresse degli allievi con le nuove abilità per arrivare all’acquisizione di competenze linguistiche
• Coding della didattica, le tappe fondamentali da seguire nell’insegnamento/apprendimento della lingua italiana nelle classi 4^ e 5^
• La necessità di strumenti adeguati perché l’insegnamento sia efficace e possa adattarsi a tutti e a ciascuno.
Daremo consigli pratici per
• utilizzare i racconti in funzione dello sviluppo di Life Skills
• aiutare i bambini ad amare la lettura
• costruire un percorso per l’apprendimento delle abilità di lettura, comprensione, analisi del testo, riassunto
• conoscere i differenti aspetti della riflessione sulla lingua (le grammatiche) Analizzeremo gli strumenti forniti dal corso Traguardo Letture per il raggiungimento degli obiettivi che ci prefiggiamo.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Insegnare la matematica in classe prima – Il progetto CriLù. Dalla teoria alla pratica
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

La classe prima è il momento in cui si mettono le basi per “entrare in sintonia con la matematica”. L’insegnante ha quindi il ruolo fondamentale di aiutare i bambini a:
● a “vedere la matematica” nella realtà
● a “problematizzare” la realtà
● a “mettersi in gioco”, sfidando la propria intelligenza
In questo webinar parleremo di:
● l’importanza delle preconoscenze
● come conoscere e operare con i numeri entro il 20
● il Problem Posing come fondamento dell’apprendimento della matematica utilizzando gli strumenti forniti dal testo CriLù.

Il webinar si rivolge a insegnanti del secondo ciclo della scuola primaria.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Le discipline per un metodo d’insegnamento efficace e inclusivo – Il progetto Traguardo Discipline
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

I bambini portano con sé un vasto bagaglio di conoscenze, ma spesso non sono in grado né di utilizzarne, né di trasformarle in vera conoscenza. Che cosa occorre fare allora perché i bambini riescano a “mettere ordine” nel mare di conoscenze ed acquisiscano un buon metodo di studio? Quali strumenti ci possono venire in aiuto? In questo webinar: – daremo indicazioni pratiche per l’insegnamento di tutte le discipline utilizzando il metodo tessitore, un metodo che aiuta a organizzare le conoscenze. – parleremo degli strumenti che possono essere utilizzati per un insegnamento efficace delle discipline.
Il webinar si rivolge a insegnanti del secondo ciclo della scuola primaria

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Il progetto didattico di NUVOLA – Sussidiario dei linguaggi
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

In questo incontro illustreremo il progetto didattico del corso Nuvola (sussidiario dei linguaggi) per le classi 1 -2-3- della scuola Primaria. Il progetto sviluppa la didattica dei percorsi elaborata dal Gruppo Ricerca e Sperimentazione Didattica. Parleremo di: – l’insegnamento della letto scrittura attraverso la narrazione per favorire un apprendimento proficuo e inclusivo – competenze nella lettura e scrittura (comprendere, riassumere, produrre) – come utilizzare i numerosi e differenti strumenti allegati al testo nel rispetto delle diverse intelligenze – come realizzare l’inclusività.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Il progetto didattico di @Letture.it – Sussidiario dei linguaggi
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

In questo incontro illustreremo il progetto didattico del corso @Letture.it (sussidiario dei linguaggi) per le classi 4-5- della scuola primaria. Il progetto sviluppa la didattica dei percorsi elaborata dal Gruppo Ricerca e Sperimentazione Didattica. Parleremo di – come coinvolgere i bambini in funzione dell’acquisizione di abilità e competenze – come utilizzare i numerosi e differenti strumenti allegati al testo nel rispetto delle diverse intelligenze – quali strategie possono implementare l’interesse degli allievi verso la lettura – competenze nella lettura e scrittura (comprendere, riassumere, produrre) – come realizzare l’inclusività.
Il webinar si rivolge a insegnanti del secondo ciclo della scuola primaria.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

L’unitarietà del sapere in @Discipline.it – Sussidiario delle discipline
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

In questo incontro illustreremo il progetto didattico del corso @ discipline (sussidiario delle discipline) per le classi 4-5- della scuola Primaria. Il progetto sviluppa la didattica dei percorsi elaborata dal Gruppo Ricerca e Sperimentazione Didattica. Parleremo di – come costruire l’unitarietà del sapere rispettando la specificità delle discipline – come acquisire un metodo di studio – come coinvolgere i bambini in funzione dell’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze – come acquisire un metodo di studio.
Il webinar si rivolge a insegnanti del secondo ciclo della scuola primaria.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Vidéos et cartes mentales : le duo gagnant de Code Ados

Webinar / Gratuito

Vidéos et cartes mentales : le duo gagnant de Code Ados
Formatore: Amandine Quétel

La vidéo et les cartes mentales sont deux outils relativement simples d’utilisation, et pourtant capables de créer des dynamiques de classes stimulant l’apprentissage de nos élèves. Dans cet atelier, après une brève introduction, nous verrons comment utiliser la vidéo dans la classe de français pour favoriser l’expression et la compréhension orale. Puis dans un deuxième temps nous découvrirons les différentes exploitations de la carte mentale comme outil pédagogique.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Relatore
Amandine Quétel
Amandine Quétel a été enseignante FLE et coordinatrice pédagogique dans plusieurs Alliances Françaises et Institut Français en Espagne, au Mexique et à Sainte Lucie, avant de devenir formatrice de formateurs FLE.
Elle a suivi des études supérieures de langues étrangères puis s’est spécialisée dans l’ingénierie pédagogique avec un Master FLE à l’Université de Nantes.
Depuis 2017, elle est formatrice de formateurs et dispense des formations sur des thèmes variés à destination des enseignants de français à travers le monde.
Elle collabore également avec les Éditions maison des langues en tant qu’auteure.


Lo Storytelling nell’ora di religione

Webinar / Gratuito

Mercoledì 25 marzo ore 16.00 – 17.00

Lo Storytelling nell’ora di religione
Formatore: Alberto Campoleoni – Diego Mecenero

Narrare, raccontare una storia ha in sé un potenziale antico e sempre nuovo che si dimostra efficace nell’IRC su vari piani, da quello dell’attivazione dell’interesse degli studenti fino a quello della veicolazione di un “di più” che la metafora della parola permette in modo significativo. Religione a scuola e storytelling: una carta vincente che Dio stesso ha messo in gioco facendosi “Parola” per comunicare con l’uomo. Il webinar si rivolge agli insegnanti di IRC della scuola secondaria di secondo grado. La formazione è riconosciuta dal MIUR, è previsto il rilascio di un attestato di partecipazione valido per gli usi consentiti dalla legge, inviato via mail al termine del webinar.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Relatore
Alberto Campoleoni
Giornalista ed esperto di IRC, già consulente del Servizio Nazionale IRC della Conferenza Episcopale Italiana.

Diego Mecenero
Giornalista, formatore e redattore in ambito IRC.


Words and Culture in the English Classroom

Webinar / Gratuito

Lunedì 30 marzo ore 16.30 – 17.30

Words and Culture in the English Classroom
Formatore: Andy Cowle

If we are to address the reality of English as a global language then this has important implications regarding the teaching of culture. Is English a fixed entity bound to certain cultures which we must also teach (e.g UK, USA etc.), or is it a more varied concept in a changing world where many different cultures use English everyday as a non-native language? It is our duty as teachers to guide the learner to know and use English in modern and meaningful ways to behave and interact positively as global citizens. This session looks at ways to bring world cultures into the classroom to develop vocabulary.

Relatore
Andy Cowle
Starting out as a graduate of German and English Linguistics and an English language teacher, Andy has been in ELT publishing and training for 30 years, working in over 40 countries. Passionate about creative ELT materials and motivating teaching professionals, Andy is known for enthusiastic and practical talks, encouraging teachers to try new ideas, and connecting language learning with the real world. Andy grew up near Liverpool, England, and now lives in Glasgow with his family, dog and guitar. He loves travel, film and playing music.

Communication Skills for the Real World of English

Webinar / Gratuito

Martedì 24 marzo ore 16.30 – 17.30

Communication Skills for the Real World of English
Formatore: Andy Cowle

The English language is changing all the time and so, too, are the approaches to its teaching. Thankfully, around the world now, there is a movement away from the old idea of teaching English simply as a static ‘subject’. Nowadays we teach English as a skill; and not only a skill, but a vital one for learners who will need it for international communication in social life situations or for study. This session looks at ways to bridge the gap between what we teach in class and its purposeful application in the real world.

Relatore
Andy Cowle
Starting out as a graduate of German and English Linguistics and an English language teacher, Andy has been in ELT publishing and training for 30 years, working in over 40 countries. Passionate about creative ELT materials and motivating teaching professionals, Andy is known for enthusiastic and practical talks, encouraging teachers to try new ideas, and connecting language learning with the real world. Andy grew up near Liverpool, England, and now lives in Glasgow with his family, dog and guitar. He loves travel, film and playing music.

NOI e la matematica

Webinar / Gratuito

NOI e la matematica
Formatore: Maria Annunziata Procopio

Come sviluppare, nella Scuola Primaria, un percorso sulla base delle Indicazioni Nazionali, che guidi il bambino, anche quello con Bisogni Educativi Speciali, a utilizzare consapevolmente le sue modalità innate di rapportarsi alla quantità e al numero e di apprendere efficacemente in un contesto cooperativo e metacognitivo?
Il corso espliciterà le teorie di base e le attività didattiche “nodali” dalla classe prima alla classe terza, presentate con un linguaggio fantastico “animato” e interattivo, relative ai vari ambiti della matematica: processi lessicali, semantici, sintattici del numero, counting, calcolo a mente e calcolo scritto; problemi matematici: comprensione, a partire dal ruolo della domanda e dai quantificatori, rappresentazione, pianificazione, autovalutazione; percorsi originali di geo-logica (logica e geometria) e coding.
Il webinar si rivolge a insegnanti delle classi prima, seconda e terza della scuola primaria.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Relatore
Maria Annunziata Procopio
Psicologa, esperta in Psicologia Scolastica e insegnante, collabora con le scuole per progetti psicopedagogici, con lo storico Teatro Trebbo di Milano e con la casa Editrice ELI-La Spiga ( ha pubblicato È COME… UN GIOCO nel 2017, FANTASTICI NOI! nel 2018). Nel 2015 ha pubblicato con la casa Editrice Fabbrica dei Segni – Melograno di Novate (Mi) “A come… animare l’alfabeto. Percorso sulla letto-scrittura in prima con 7 strumenti di lavoro”.