Calendario Webinar Didattici Primaria

Tutti i webinar del Gruppo editoriale ELI – La Spiga sono gratuiti e prevedono il rilascio dell’attestato di partecipazione.


Educazione Civica nella Scuola Primaria. C’è qualcosa di nuovo oggi nel sole… anzi di antico.
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Nel webinar parleremo di
• il metodo tessitore e il coding della didattica nell’Educazione Civica
• che cos’è l’Educazione Civica
• la normativa attuale
• Educazione Civica: un modo di pensare ed essere, non una disciplina
• la prospettiva trasversale dell’insegnamento di educazione civica
• proposte didattiche: strumenti per gli insegnanti

25 novembre 2020; 17.30 – 18.35


L’insegnante “va” in prima
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Preoccupazioni, ansie, timori? Non sono solo nei bambini, ma anche negli insegnanti. Impariamo a gestirli e a superarli.
Che cosa occorre per iniziare bene la prima?
• La tranquillità di insegnanti e bambini.
• Strumenti per insegnanti e bambini.
• Percorso segnato per insegnanti e bambini.

Nel webinar parleremo di
• il benessere degli insegnanti porta al benessere dei bambini.
• il metodo tessitore e il coding della didattica.
• spunti didattici e metodologici.
Le tappe:
– primi mesi di scuola: come preparare il terreno per affrontare la letto-scrittura, la matematica e l’Educazione Civica.
– la lunga strada: coding della didattica per la letto-scrittura e la matematica

23 novembre 2020; 17.30 – 18.30


Lettore esperto: tipologie testuali ed argomenti
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Lettore esperto: come affrontare un argomento e comprendere ciò che ci dice un testo.
Lettore esperto: leggo perché mi piace, non perché “devo”.
Lettore esperto: Educazione Civica e life skills nei racconti.
Lettore esperto: come entrare nella tipologia testuale per poter scegliere.
Lettore esperto: leggo perché mi piace, non perché “devo.

In questo webinar parleremo di
• metodo tessitore: coniugare le conoscenze pregresse e gli interessi per acquisire competenze e diventare lettori esperti.
• coding della didattica: le tappe fondamentali da seguire nell’insegnamento/apprendimento della lingua italiana nelle classi 3^, 4^ e 5^.
• spunti didattici e metodologici.

2 dicembre 2020; 17.30 – 18.40


Matematica: non è un problema!
Formatrice: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Matematica: calcolo o soluzione di problemi?
Matematica: solo abilità o anche logica?

In questo webinar parleremo di
• il metodo tessitore e il coding della didattica nell’insegnamento della matematica
• che cos’è la competenza matematica
• la regola e la tecnica come punto di arrivo e non di partenza
• la situazione problematica: una risorsa e non un problema
• spunti didattici e metodologici.

30 novembre 2020 ore 17.30 – 18.40


Le discipline: metacognizione e metodo di studio
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Metacognizione per recuperare, utilizzare e valorizzare le conoscenze pregresse.
Metodo di studio per organizzare, ricordare, trattenere le conoscenze acquisite.

In questo webinar parleremo di:
• metodo tessitore e coding della didattica nell’insegnamento/apprendimento delle discipline
• pensiero computazionale (studio e mappe)
• sintesi, mappe concettuali, mappe mentali
• spunti didattici e metodologici.

10 dicembre 2020; 17.30 – 18.30


Fiabe in gioco… RODARIanaMENTE
Formatrice: Maria Annunziata Procopio

Per insegnare a pensare bisogna prima insegnare a inventare. Lo auspicava già John Dewey alla fine dell’800: “L’immaginazione deve avere il suo posto nell’educazione”. Il motto è incarnato dal formidabile maestro Gianni Rodari e, in occasione del suo centesimo compleanno, vorremmo ricordarlo a genitori, insegnanti, educatori: la creatività è a portata di tutti!
In questo incontro in onore di Rodari, ci lasceremo guidare da alcuni espedienti rodariani tratti dalla “Grammatica della fantasia”, tratteremo della fiaba, il luogo privilegiato attraverso cui è possibile parlare di tutto, dove si possono sciogliere tabù, timori, affrontare capricci, raccontandone e inventandone una “per” ogni bambino e “con” ogni bambino.
Illustreremo, infine, un libro di testo che è anche un laboratorio per inventare storie e suscitare la curiosità verso gli altri, l’ambiente, il benessere. In una parola stimoleremo idee creative sull’Educazione Civica, ma… con storie fantastiche, a volte strampalate.

24 novembre 2020; 17.30 – 18.30


Idee per una scuola inclusiva e stimolante – Classe prima
Formatore: Paolo Iotti

Condivisione di idee e presentazione di materiale pronto per l’uso – adatto alla classe prima – per creare un clima di classe accogliente, positivo e stimolante. Il webinar è rivolto agli insegnanti di inglese della Scuola Primaria, classe prima, e offre spunti per stimolare l’apprendimento degli alunni.

3 dicembre 2020; 17.30 – 18.12


Idee per una scuola inclusiva e stimolante – Classe seconda e terza
Formatore: Paolo Iotti

Condivisione di idee e presentazione di materiale pronto per l’uso – adatto alle classi seconda e terza – per creare un clima di classe accogliente, positivo e stimolante. Il webinar è rivolto agli insegnanti di inglese della Scuola Primaria, classe seconda e terza, e offre spunti per stimolare l’apprendimento degli alunni.

11 dicembre 2020; 17.30 – 18.15


Idee per una scuola inclusiva e stimolante – Classe quarta e quinta
Formatore: Paolo Iotti

Condivisione di idee e presentazione di materiale pronto per l’uso – adatto alle classi quarta e quinta – per creare un clima di classe accogliente, positivo e stimolante. Il webinar è rivolto agli insegnanti di inglese della Scuola Primaria, classe quarta e quinta, e offre spunti per stimolare l’apprendimento degli alunni.

14 dicembre 2020; 17.30 – 18.25


The mindful child
Formatore: Chantelle Walsh

This session looks at ways to support children’s engagement, awareness, attention and enthusiasm at school. It looks at helping children be in the present moment at times when they are walking, eating, and talking. It also examines the role of kindness and our relationships with our classmates and teachers.

9 dicembre 2020; 17.30 – 18.15


A picture paints a thousand words
Formatore: Richard Twigg

Pictures are a great way of including all students in a lesson. They can spark imagination and are a strong visual aid to learning. They not only help learners with DSA, but are a great resource to use with all students.
Materials which could be referenced:
• My first picture dictionary
• Vocabulary and grammar for kids
• Get it on series
• The story garden series

20 novembre 2020; 17.30 – 18.15


Our Beautiful World
Formatore: Roderick Fraser

Astronaut’s on seeing planet Earth from space were moved to tears by its beauty. Yet, environmental damage and global warming are a threat to our very own survival. This session for primary will look at areas of global citizenship such as climate change, where our food comes from and our shared identity to raise awareness of just how beautiful our world is.

26 novembre 2020; 17.30 – 18.30


Giochi per sviluppare attenzione e concentrazione per un Listening Test (INVALSI incluso)
Formatore: Mariagrazia Bertarini

Riuscire a rimanere concentrati durante una semplice Listening Comprehension o un test di ascolto é fondamentale, basta un attimo di distrazione per comprometterne l’esito. Ma la concentrazione può essere insegnata e… in modo divertente! Webinar dedicato ai docenti di inglese della scuola primaria. La formazione è riconosciuta dal MIUR, è previsto il rilascio di un attestato di partecipazione valido per gli usi consentiti dalla legge.

15 dicembre 2020; 17.30 – 18.00


Playing with the 4 Language Skills
Formatore: Mariagrazia Bertarini

Lo scopo dell’utilizzo del gioco nell’apprendimento della lingua inglese è essenzialmente quello di creare un contesto autentico in cui il comunicare in L2 sia funzionale e perda la caratteristica di mera, e spesso artificiosa, esercitazione scolastica. Durante il webinar esploreremo diverse tipologie di giochi e valuteremo insieme la loro efficacia se proposti individualmente, a coppie, a gruppi o in modalità collettiva.
I punti di cui ci occuperemo sono:
• La differenza tra gioco e attività
• Giochi di listening – speaking – reading – writing
• Attività formali di listening – speaking – reading – writing

1 dicembre 2020; 17.30 – 18.15


Le funzionalità del Lapbook e le mappe tridimensionali
Formatore: Mariagrazia Bertarini

Durante il webinar si analizzeranno i grandi vantaggi di questi strumenti che sono diventati il centro della didattica inclusiva. Webinar dedicato ai docenti di inglese della scuola primaria.

4 dicembre 2020; 17.30 – 18.00


L’IRC di fronte al bullismo e al cyberbullismo
Formatore: Diego Mecenero

Il webinar propone un’innovativa analisi del fenomeno del bullismo e cyberbullismo che viene da un’osservazione diretta sul campo scolastico nazionale in atto da circa 8 anni con numerosi incontri che hanno coinvolto più di 42.000 alunni.
Analizzato il fenomeno alla luce di queste esperienze (prima parte del corso) si forniscono poi utili attenzioni e strategie didattiche collocate nello specifico campo dell’insegnamento della Religione cattolica volte a dare una concreta risposta al problema (seconda parte del corso).

27 novembre 2020; 17.30 – 18.45


NOI e la matematica
Formatore: Maria Annunziata Procopio

Come sviluppare, nella Scuola Primaria, un percorso sulla base delle Indicazioni Nazionali, che guidi il bambino, anche quello con Bisogni Educativi Speciali, a utilizzare consapevolmente le sue modalità innate di rapportarsi alla quantità e al numero e di apprendere efficacemente in un contesto cooperativo e metacognitivo?
Il corso espliciterà le teorie di base e le attività didattiche “nodali” dalla classe prima alla classe terza, presentate con un linguaggio fantastico “animato” e interattivo, relative ai vari ambiti della matematica: processi lessicali, semantici, sintattici del numero, counting, calcolo a mente e calcolo scritto; problemi matematici: comprensione, a partire dal ruolo della domanda e dai quantificatori, rappresentazione, pianificazione, autovalutazione; percorsi originali di geo-logica (logica e geometria) e coding.
Il webinar si rivolge a insegnanti delle classi prima, seconda e terza della scuola primaria.

19 novembre 2020; 17.00 – 19.00

Calendario Webinar Didattici Secondaria

Tutti i webinar del Gruppo editoriale ELI sono GRATUITI e prevedono il rilascio dell’ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE.


Actions Make the World Go Around
Formatrice: Chantelle Walsh

They say that for every word spoken, or every action made, there can be a ripple effect. We are not always aware of the impact we have on the world around us. This session looks at increasing our students’ awareness by helping them live more in the present moment. We will look at building kindness and gratitude in our students through heightened attention and mindful communication, which has a direct impact on the classroom and school itself.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di secondo grado.

9 dicembre 2020; 17.00 – 18.00


Without Words We Are Nothing
Formatore: Richard Twigg

Without grammar sentences don’t make sense, but without words and vocabulary, we can’t even make sentences which are grammatically incorrect. In this session we will look at ways of teaching all our students and helping them to remember and learn the new words that they have learnt.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di secondo grado.

10 dicembre 2020; 17.00 – 18.00


Sustainable Goals for a Sustainable Future
Formatore: Roderick Fraiser

In 2015 the United Nations drew up a list of 17 goals designed as a blueprint to achieve a better and more sustainable future for all by 2030. This session will look at how these sustainable goals can be integrated into classroom activities for middle school. The session will provide teachers with practical, fun and action packed ideas on topics such as food waste, health and well-being, gender equality and sustainability.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo grado.

25 novembre 2020; 17.30 – 18.40


The Everyday Hero
Formatrice: Chantelle Walsh

Positivity, having gratitude, showing kindness and resilience are all skills that students need going forward in life. Building awareness in students of the benefits of living in the present moment enables them to draw strength from these skills and be their own heroes. This session looks at mindfulness as a tool to help students when faced with difficult and stressful situations.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo grado.

30 novembre 2020 ore 17.00 – 18.00


Le discipline: metacognizione e metoConcerto “Sotto il cielo d’Europa” – Il valore formativo della musica popolare di studio
Formatore: Onorio Zaralli

L’incontro si articola in due parti, nella prima parte si analizzeranno: I “valori” della musica popolare; le caratteristiche dei repertori musicali; le relazioni con la musica accademica; forme, strumenti, luoghi, occasioni della musica popolare; la figura del cantastorie; ipotesi di lavoro pluridisciplinari.
Nella seconda parte invece si procederà con l’organizzazione operativa del concerto “Sotto il cielo d’Europa”, si procederà con la selezione dei brani del repertorio italiano ed europeo.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo grado.

14 dicembre 2020; 17.00 – 18.00


Perché cominciare dalla frase e partire dalla sintassi invece che dalla morfologia?
Formatrice: Daniela Notarbartolo

I manuali di grammatica presentano solitamente una successione dal piccolo al grande, dalla fonologia alla testualità, dalla morfologia (le parole) alla sintassi (la frase semplice e poi complessa). Questo ordine è funzionale a classificare le parti, ma non permette di capire come fa la lingua a produrre significati e come le parole si accorpano fra loro. Partire dalla frase, come struttura soggetto-predicazione, come gerarchia dei gruppi sintattici e come sistema intenzionale e comunicativo, permette di osservare i diversi livelli di cui la lingua si serve per produrre il significato. La frase è infatti la base per affrontare in modo chiaro tutti gli argomenti fondamentali della grammatica.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di secondo grado.

26 novembre 2020; 17.00 – 17.45


La sfida delle competenze e del digitale nell’ora di religione
Formatore: Antonio Marana

Difficoltà e sfide legate alla didattica per competenze e all’uso del digitale. Un approccio collaborativo e digitale per favorire lo sviluppo delle competenze e la formazione del cittadino del XXI secolo. Alcune proposte concrete di buone pratiche spendibili nelle lezioni.

Webinar per insegnanti di IRC di Scuola Secondaria di primo grado.

11 dicembre 2020; 17.00 – 18.00


Perspectives of Where We Are Going
Formatore: Roderick Fraser

In 2015 the United Nations drew up a list of 17 goals designed as a blueprint to achieve a better and more sustainable future for all by 2030. This session will look at how these sustainable goals can be integrated into classroom activities for secondary school. The session will provide teachers with engaging and practical ideas on topics such as identity, health and well-being, gender equality and sustainability.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di secondo grado.

2 dicembre 2020; 17.00 – 18.00


We Are not Alone in the World
Formatore: Richard Twigg

We don’t live in a bubble. In the same way, not all students are the same or learn the same way. We need to embrace diversity from all angles. Different people have different cultures and when we learn a new language, we also need to learn the culture.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo grado.

4 dicembre 2020; 17.00 – 18.00


¿Qué hay de nuevo? Las modificaciones en los exámenes DELE A1 y A2
Formatore: Ernesto Puertas

Nel webinar saranno presentati i cambiamenti fatti nel 2020 negli esami DELE A1 e A2, si illustreranno i nuovi esami di questi livelli e come preparare i nostri studenti.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.

23 novembre 2020; 17.00 – 18.00


¡El lunes empezamos con clases online!”: del pánico tecnológico a la pandemia formativa. Pero… ¿debemos confinar lo de siempre?
Formatore: Dolores Coronado

In questo webinar, Dolores Coronado ci darà dei consigli e suggerimenti su come affrontare al meglio la DAD dal punto di vista delle risorse educative che troviamo nella rete e delle piattaforme educative che abbiamo a disposizione. Niente panico!

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.

27 novembre 2020; 17.00 – 18.30


Mejor si me lo explicas: la competencia mediadora en la clase de ELE e
Tú y yo somos más que dos: aprendizaje cooperativo en el aula de ELE.

Formatore: Estefanía Velazco

Durante questo webinar saranno presentati i diversi approcci e attività didattiche per sviluppare la competenza mediatrice nelle nostre classi di spagnolo, quali sono i vantaggi e come si possono valutare. Nella seconda parte, si esamineranno i diversi approcci che ci permetteranno di lavorare e di sviluppare il lavoro collaborativo nell’aula, conoscere il nostro gruppo classe e conoscere le diverse tipologie di attività da proporre ai nostri studenti in classe stimolando l’apprendimento collaborativo.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.

3 dicembre 2020; 17:00 – 18:50

Dyslexie, comment rendre l’apprentissage accessible ?
Formatore: Emilie Chopinet

Le principe d’éducation inclusive nous oblige aujourd’hui, en tant qu’enseignant, à prendre en considération les besoins de tous nos élèves y compris de ceux présentant des troubles de l’apprentissage tels que les troubles Dys. Lors de cette Rencontre Virtuelle, nous nous pencherons plus particulièrement sur la dyslexie qui représente, en moyenne, 5% de nos élèves. Après avoir défini ce trouble et explicité ses mécanismes nous verrons comment un travail sur le format de présentation de nos séquences – sans en modifier le contenu pédagogique – peut rendre l’apprentissage plus accessible pour un élève dyslexique.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.

1 dicembre 2020; 17:00 – 18:00

L’exploitation des textes littéraires au niveau B2
Formatore: Isabelle Delnooz

Lors de cette Rencontre virtuelle, nous présenterons différentes exploitations de textes littéraires en classe de FLE. Nous verrons comment les choisir, comment les intégrer dans une séquence conçue selon l’approche actionnelle et comment les aborder pour qu’ils ouvrent voie à la dimension interculturelle en classe de FLE.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di secondo grado.

15 dicembre 2020; 17:00 – 18:00

Ciclo webinar novità editoriali Scuola Primaria

Welcome to the Story Garden. L’inglese nel primo ciclo della scuola primaria
Formatore: Mariagrazia Bertarini

Trascorreremo insieme un’ora nel giardino di Mr Green alla scoperta di tutti quei sussidi e materiali che rendono una lezione d’inglese un’esperienza emozionante e indimenticabile sia per noi che per i nostri piccoli grandi studenti. Il webinar si rivolge a insegnanti del primo ciclo della scuola primaria.

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Nel mondo dei romanzi classici con The Story Garden.Insegnare inglese nel secondo ciclo della Scuola Primaria
Formatore: MariaGrazia Bertarini

Durante il webinar vedremo insieme che cosa ha escogitato il famoso Mr Green per insegnare l’inglese ai bambini nel modo più coinvolgente possibile e quali strumenti offre all’insegnante per facilitare quest’impegnativa sfida.

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One, two, three… Get on! Insegnare inglese nel primo ciclo della scuola primaria
Formatore: Mariagrazia Bertarini

Partiremo insieme per un viaggio didattico, attraverso le pagine di Get on, alla scoperta delle caratteristiche che facilitano l’insegnamento/apprendimento e vedremo come renderle fruibili all’intera classe… attraverso l’individuazione di piccoli espedienti e di indispensabili sussidi.

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Get on and fly high! Insegnare inglese nel secondo ciclo della scuola primaria
Formatrice: Mariagrazia Bertarini

Volando insieme attraverso le pagine di Get on, analizzeremo e vedremo come utilizzare materiali e sussidi che favoriscono nei ragazzi il raggiungimento dell’autonomia linguistica di base nell’apprendimento e nell’utilizzo della lingua inglese.

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La lettoscrittura – Il progetto CriLù. Dalla teoria alla pratica
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

La prima grande sfida per i bambini che entrano nella scuola Primaria è imparare a leggere e scrivere. Ma nulla è difficile se i bambini sono sereni a scuola e in loro scatta la scintilla del desiderio di apprendere. Perché questo accada il ruolo dell’insegnante è fondamentale. Così come è fondamentale avere a disposizione strumenti adatti. Perciò in questo webinar, partendo dal metodo utilizzato nel testo CriLù per le classi 1^-2^ – 3^ parleremo di
● coinvolgimento emotivo e motivazione ad apprendere
● la narrazione come base per l’insegnamento della letto-scrittura
● la valorizzazione delle preconoscenze
● i prerequisiti necessari per un buon apprendimento
● il metodo sillabico
● gli strumenti

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Abilità e competenze linguistiche nelle classi quarta e quinta. Il progetto Traguardo letture. Dalla teoria alla pratica
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

In questo webinar parleremo di
• Metodo tessitore, un metodo per coniugare le conoscenze pregresse degli allievi con le nuove abilità per arrivare all’acquisizione di competenze linguistiche
• Coding della didattica, le tappe fondamentali da seguire nell’insegnamento/apprendimento della lingua italiana nelle classi 4^ e 5^
• La necessità di strumenti adeguati perché l’insegnamento sia efficace e possa adattarsi a tutti e a ciascuno.
Daremo consigli pratici per
• utilizzare i racconti in funzione dello sviluppo di Life Skills
• aiutare i bambini ad amare la lettura
• costruire un percorso per l’apprendimento delle abilità di lettura, comprensione, analisi del testo, riassunto
• conoscere i differenti aspetti della riflessione sulla lingua (le grammatiche) Analizzeremo gli strumenti forniti dal corso Traguardo Letture per il raggiungimento degli obiettivi che ci prefiggiamo.

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Insegnare la matematica in classe prima – Il progetto CriLù. Dalla teoria alla pratica
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

La classe prima è il momento in cui si mettono le basi per “entrare in sintonia con la matematica”. L’insegnante ha quindi il ruolo fondamentale di aiutare i bambini a:
● a “vedere la matematica” nella realtà
● a “problematizzare” la realtà
● a “mettersi in gioco”, sfidando la propria intelligenza
In questo webinar parleremo di:
● l’importanza delle preconoscenze
● come conoscere e operare con i numeri entro il 20
● il Problem Posing come fondamento dell’apprendimento della matematica utilizzando gli strumenti forniti dal testo CriLù.

Il webinar si rivolge a insegnanti del secondo ciclo della scuola primaria.

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Le discipline per un metodo d’insegnamento efficace e inclusivo – Il progetto Traguardo Discipline
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

I bambini portano con sé un vasto bagaglio di conoscenze, ma spesso non sono in grado né di utilizzarne, né di trasformarle in vera conoscenza. Che cosa occorre fare allora perché i bambini riescano a “mettere ordine” nel mare di conoscenze ed acquisiscano un buon metodo di studio? Quali strumenti ci possono venire in aiuto? In questo webinar: – daremo indicazioni pratiche per l’insegnamento di tutte le discipline utilizzando il metodo tessitore, un metodo che aiuta a organizzare le conoscenze. – parleremo degli strumenti che possono essere utilizzati per un insegnamento efficace delle discipline.
Il webinar si rivolge a insegnanti del secondo ciclo della scuola primaria

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Il progetto didattico di NUVOLA – Sussidiario dei linguaggi
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

In questo incontro illustreremo il progetto didattico del corso Nuvola (sussidiario dei linguaggi) per le classi 1 -2-3- della scuola Primaria. Il progetto sviluppa la didattica dei percorsi elaborata dal Gruppo Ricerca e Sperimentazione Didattica. Parleremo di: – l’insegnamento della letto scrittura attraverso la narrazione per favorire un apprendimento proficuo e inclusivo – competenze nella lettura e scrittura (comprendere, riassumere, produrre) – come utilizzare i numerosi e differenti strumenti allegati al testo nel rispetto delle diverse intelligenze – come realizzare l’inclusività.

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Il progetto didattico di @Letture.it – Sussidiario dei linguaggi
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

In questo incontro illustreremo il progetto didattico del corso @Letture.it (sussidiario dei linguaggi) per le classi 4-5- della scuola primaria. Il progetto sviluppa la didattica dei percorsi elaborata dal Gruppo Ricerca e Sperimentazione Didattica. Parleremo di – come coinvolgere i bambini in funzione dell’acquisizione di abilità e competenze – come utilizzare i numerosi e differenti strumenti allegati al testo nel rispetto delle diverse intelligenze – quali strategie possono implementare l’interesse degli allievi verso la lettura – competenze nella lettura e scrittura (comprendere, riassumere, produrre) – come realizzare l’inclusività.
Il webinar si rivolge a insegnanti del secondo ciclo della scuola primaria.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

L’unitarietà del sapere in @Discipline.it – Sussidiario delle discipline
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

In questo incontro illustreremo il progetto didattico del corso @ discipline (sussidiario delle discipline) per le classi 4-5- della scuola Primaria. Il progetto sviluppa la didattica dei percorsi elaborata dal Gruppo Ricerca e Sperimentazione Didattica. Parleremo di – come costruire l’unitarietà del sapere rispettando la specificità delle discipline – come acquisire un metodo di studio – come coinvolgere i bambini in funzione dell’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze – come acquisire un metodo di studio.
Il webinar si rivolge a insegnanti del secondo ciclo della scuola primaria.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Vidéos et cartes mentales : le duo gagnant de Code Ados

Webinar / Gratuito

Vidéos et cartes mentales : le duo gagnant de Code Ados
Formatore: Amandine Quétel

La vidéo et les cartes mentales sont deux outils relativement simples d’utilisation, et pourtant capables de créer des dynamiques de classes stimulant l’apprentissage de nos élèves. Dans cet atelier, après une brève introduction, nous verrons comment utiliser la vidéo dans la classe de français pour favoriser l’expression et la compréhension orale. Puis dans un deuxième temps nous découvrirons les différentes exploitations de la carte mentale comme outil pédagogique.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Relatore
Amandine Quétel
Amandine Quétel a été enseignante FLE et coordinatrice pédagogique dans plusieurs Alliances Françaises et Institut Français en Espagne, au Mexique et à Sainte Lucie, avant de devenir formatrice de formateurs FLE.
Elle a suivi des études supérieures de langues étrangères puis s’est spécialisée dans l’ingénierie pédagogique avec un Master FLE à l’Université de Nantes.
Depuis 2017, elle est formatrice de formateurs et dispense des formations sur des thèmes variés à destination des enseignants de français à travers le monde.
Elle collabore également avec les Éditions maison des langues en tant qu’auteure.


Lo Storytelling nell’ora di religione

Webinar / Gratuito

Mercoledì 25 marzo ore 16.00 – 17.00

Lo Storytelling nell’ora di religione
Formatore: Alberto Campoleoni – Diego Mecenero

Narrare, raccontare una storia ha in sé un potenziale antico e sempre nuovo che si dimostra efficace nell’IRC su vari piani, da quello dell’attivazione dell’interesse degli studenti fino a quello della veicolazione di un “di più” che la metafora della parola permette in modo significativo. Religione a scuola e storytelling: una carta vincente che Dio stesso ha messo in gioco facendosi “Parola” per comunicare con l’uomo. Il webinar si rivolge agli insegnanti di IRC della scuola secondaria di secondo grado. La formazione è riconosciuta dal MIUR, è previsto il rilascio di un attestato di partecipazione valido per gli usi consentiti dalla legge, inviato via mail al termine del webinar.

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Relatore
Alberto Campoleoni
Giornalista ed esperto di IRC, già consulente del Servizio Nazionale IRC della Conferenza Episcopale Italiana.

Diego Mecenero
Giornalista, formatore e redattore in ambito IRC.


Words and Culture in the English Classroom

Webinar / Gratuito

Lunedì 30 marzo ore 16.30 – 17.30

Words and Culture in the English Classroom
Formatore: Andy Cowle

If we are to address the reality of English as a global language then this has important implications regarding the teaching of culture. Is English a fixed entity bound to certain cultures which we must also teach (e.g UK, USA etc.), or is it a more varied concept in a changing world where many different cultures use English everyday as a non-native language? It is our duty as teachers to guide the learner to know and use English in modern and meaningful ways to behave and interact positively as global citizens. This session looks at ways to bring world cultures into the classroom to develop vocabulary.

Relatore
Andy Cowle
Starting out as a graduate of German and English Linguistics and an English language teacher, Andy has been in ELT publishing and training for 30 years, working in over 40 countries. Passionate about creative ELT materials and motivating teaching professionals, Andy is known for enthusiastic and practical talks, encouraging teachers to try new ideas, and connecting language learning with the real world. Andy grew up near Liverpool, England, and now lives in Glasgow with his family, dog and guitar. He loves travel, film and playing music.