Dalla teoria alla pratica – Un metodo per gli insegnanti

Webinar / Gratuito

Lunedì 2 marzo ore 17.00 – 18.00
Martedì 17 marzo ore 17.00 – 18.00 – replica

Dalla teoria alla pratica –  Un metodo per gli insegnanti
Formatore: Gruppo di Ricerca e Sperimentazione Didattica

Durante il webinar vedremo come riuscire a mettere in pratica le teorie didattiche attraverso il nuovo metodo creato dal Gruppo di Ricerca e Sperimentazione didattica: il metodo tessitore. Grazie anche al coding della didattica, dove passo dopo passo si acquisisce la competenza delle varie discipline, vedrete come costruire una buona prassi basata sulla didattica partecipata, la metacognizione e l’elaborazione personale. Il webinar si rivolge a insegnanti di tutte le classi della scuola primaria.

Formatore
Gruppo ricerca e sperimentazione didattica
Insegnanti per molti anni nella scuola primaria, le autrici hanno collaborato con docenti e ricercatori delle Università di Roma e Milano e costituito il Gruppo di Ricerca e Sperimentazione didattica. La ricerca e lo studio di metodologie didattiche sono state alla base della loro preparazione. Hanno provato e verificato “sul campo” percorsi innovativi mirati all’acquisizione di competenze, conoscenze e abilità, superando l’insegnamento settoriale delle singole discipline. Hanno svolto e svolgono tuttora attività di formatrici. Sono autrici (con gli pseudonimi Lilli Doniselli e Alba Taino) di molti testi ministeriali come Crilù, Traguardo Letture, Traguardo Discipline, @Letture.it, @Discipline.it e Fantaparole, guide didattiche e testi operativi.

Dallo scarabocchio al disegno

In presenza / Gratuito

Seguire la crescita emotiva dei bambini dal primo approccio con gli altri allo stabilizzarsi di relazioni sociali. Il disegno è l’espressione più spontanea mediata dal linguaggio dei colori che l’individuo auto-apprende fin dalla più giovane età e che utilizza per esternare la ricchezza dei propri sentimenti, emozioni, desideri e paure che non è ancora in grado di codificare in una comunicazione orale e tanto meno scritta. La conoscenza di questo codice segreto dei bambini è quindi una grande opportunità per stabilire con loro un rapporto efficacie e funzionale all’apprendimento.

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Valentina Falanga
Durata: 2h

SOSPENSIONE INCONTRI IN PRESENZA
In ottemperanza alle restrizioni consigliate dalle autorità competenti a seguito dell’emergenza Corona Virus, tutti gli incontri in presenza sono sospesi fino al 03 aprile 2020.
Scopri la nostra offerta online dedicata.

Emozioni e apprendimento nella didattica inclusiva

Webinar / Gratuito

Martedì 21 aprile ore 17.40 – 18.40
Lunedì 27 aprile ore 17.40 – 18.40
Martedì 28 aprile ore 16.35 – 17.35

La convinzione che emozioni e pensiero siano fenomeni opposti deriva da una lunga tradizione filosofica e scientifica secondo la quale se le emozioni sono connesse ai sentimenti e alle sensazioni fisiche, il pensiero è legato alla logica e alla mente. Ora anche strumentazioni sofisticate come la risonanza magnetica funzionale, hanno dimostrato che le cose non stanno affatto così: emozioni e pensiero sono dinamicamente intrecciati sia dal punto di vista neurologico che psicologico. Emozioni e pensiero non solo interagiscono, ma la loro interazione è indispensabile nei processi di apprendimento tanto che lo sviluppo dell’intelligenza emotiva è uno dei cardini facilitatori per una didattica inclusiva. 

Tipologia incontro: Webinar
Formatore: Valentina Falanga